Aprendendo com a Lousa Digital

Estamos aprendendo como manusear esta ferramenta de trabalho. Percebemos que podemos despertar o interesse do aluno de todas as idades pois a mesma  possibilita a novidade que atrai . É  possível desenhar, escrever, usar gravuras, fotos e outros.

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ATIVIDADE PRÁTICA: LEITURA LÚDICA E DIGITAÇÃO

                                         



                                          São alunos que estão em processo de alfabetização mas nem todos compreendem ainda, alguns princípios do sistema, como o de que é necessário representar todos os segmentos sonoros por meio de letras, ou de que as letras, precisam ser dispostas em uma ordem equivalente à emissão sonora de fonemas..

Pode ser trabalhado com alunos que, embora compreendam tal principio, não tenham consolidado as correspondências grafofônicas.

Aqui eles comparam palavras, identificando semelhanças e diferenças sonoras entre elas e conhecem as letras do alfabeto e seus nomes.

  

Depois de participar de jogos que promovem a reflexão sobre a leitura, os alunos fazem a leitura de imagens e, alguns fazem a leitura do livro sugerido. Nesse caso,  Pato Magro e Pato Gordo, escrito e ilustrado por Mary França e Eliardo França.

Os alunos  recontam, comentam e pensam sobre a história. Aqui, além de refletir sobre o respeito as diferenças, experimentaram a produção de um desenho. O  aluno precisou de incentivo para realizar o trabalho, resistiu um pouco, mas depois fez. 

Num segundo momento fez a digitação do trabalho.

Atividade Prática :Trabalhando com Fábulas

    A prática pedagógica tem como ponto de partida desenvolver habilidades e capacidades ,buscando atender os interesses dos alunos de forma prazerosa, e observando as afinidades dos mesmos.
          

   Diante disso, trabalhei com Elizabete a  Fábula Festa no Céu com objetivo de desenvolver o prazer pela leitura, a imaginação, a fantasia e personalidade, pois muitos contos trazem a moral da história a qual ajuda na formação do ser humano .

Ela pesquisou o conto com intervenção da Professo

 Escolheu

  Leu sozinha

Lemos juntas

Comentamos

Ela reescreveu  a história

conversamos e corrigimos

Digitou, falta a ilustração 

 

 

 

Sala de Recursos e Inclusão Digital por Maria Aparecida Carvalho

Meu nome é Maria Aparecida Carvalho. Sou  formada em Pedagogia  Lic. Plena com Especialização em Psicologia da Educação. Atualmente trabalho na Escola Estadual Pindorama na Sala de Recursos Multifuncional.



Sala de Recursos é um ambiente preparado dentro da escola de ensino regular, contendo diversos materiais, como computador, impressoras, aparelho de som, material pedagógico e outros, para trabalhar com alunos que apresentam algum tipo de deficiência e realizar atividades em que o principal foco é o uso de tecnologias assistivas.

Sala de Recursos e Inclusão Digital por Gloria Pereira da Costa

Meu nome é Gloria Pereira da Costa sou Pedagoga com especialização em  Psicopedagogia Clínica
Trabalho na sala do AEE (Atendimento Especializado Educacional) da Escola Estadual Pindorama.
           
 
  A postagem em Blogger oportuniza-me  de estar encontrando novas formas  pedagógica que poderão estar  inovando o meu  trabalhar, e ao mesmo tempo posso compartilhar com outras pessoas atividades desenvolvidas  com meus alunos na sala do AEE. A inclusão digital necessita que trabalhemos com instrumentos inovadores.